Детские дружеские отношения важны, потому что они являются идеальной тренировочной площадкой для развития социальных навыков. Когда у них есть друзья, они менее одиноки и пользуются большим социальным авторитетом.
Как выглядит детская дружба, зависит от возраста детей.
Малыши: они обычно наслаждаются компанией сверстников, даже если не играют с другим ребенком. Когда один начинает бежать, часто присоединяется и другой.
Настоящие детские дружеские отношения создаются только с трехлетнего возраста. Потому что только тогда дети могут развивать близкие отношения.
Дети детского сада довольно щедры на слово «друг/подруга». Любого, кто спонтанно вызывает у них симпатию, быстро так называют. Друг – это человек, с которым можно и интересно играть. Друг должен быть счастлив, играть в то же самое и интересоваться одними и теми же вещами.
Также важно сравнение со сверстниками: кто может бежать быстрее или уже напишет свое имя? При этом дети лучше познают себя, сравнивают друг друга, узнают свои сильные стороны, и это здорово учиться друг у друга.
Дети младшего школьного возраста ищут союзников, потому что сейчас все более важно обеспечить себе место в группе сверстников. Особенно тяжело оскорбления или предательство, выдача секретов, потому что лучший друг или подруга должны быть верными.
Особенно девочки вступают в близкие и доверительные отношения. Нередко статус избранного также меняется довольно быстро. Парни часто менее близки, но более надежны и практичны. Важно, чтобы друг или друзья имели одинаковые интересы и предпочитали одни и те же игры.
Найди друзей: пусть ребенок выбирает сам!
Не мешать выбору друзей. Постараться освободиться от мысли, что родители лучше знают, какие друзья хороши для ребенка, а какие нет. Пока нет никаких тревожных признаков, таких как насилие, репрессии против других или преступные действия, требующих немедленного и однозначного вмешательства, надо как можно больше воздерживаться от комментариев. Дети должны решить по своему вкусу, кто им нравится, с кем они хотят и с кем не хотят играть. Только тогда они смогут развить свои социальные навыки и научиться строить надежные дружеские отношения с другими детьми.
Чтобы помочь ребенку с начальными трудностями, надо:
- дать ребенку время и подождать немного. Большинство детей сами знают, как лучше всего общаться с другими людьми. То, что некоторые дети поначалу приглядываются очень долго, прежде чем они осмелятся сделать первые шаги, не должно сразу вызывать тревогу;
- если ребенок очень застенчив, не надо перегружать его сразу несколькими детьми. Необходимо создавать ситуации, в которых он встречается только с одним ребенком. Пригласить потенциального приятеля, к которому ребенок проявил интерес. Будучи «правителем детской», ребенок имеет явное преимущество и будет чувствовать себя в большей безопасности;
- повысить игровую способность ребенка. В дошкольном возрасте друзья в основном определяются игрой (именно поэтому дети с хорошими игровыми идеями быстро становятся популярными). Игровую способность можно повысить, придумывая разные ролевые игры;
- если ребенок не интересуется сверстниками. Некоторые дети любят играть в одиночку и не должны постоянно играть с другими. Может быть, он очень взрослый для своего возраста. Может случиться так, что он чувствует себя более комфортно в роли защитника и «учителя» младшего ребенка или что он может играть лучше с немного более старшими детьми.