Сегодня разговор пойдет о самых ярких и доступных играх, об играх с картинками. Итак, настольные игры — картинки для детей. Когда можно начинать использовать картинки?
Занятия с использованием разнообразного картинного материала можно начинать практически с рождения. Ведь яркие картинки привлекают внимание любого здорового малыша, а заодно и развивают его пока еще несовершенное зрение. А если сопровождать показ картинки словом -названием предмета, то вы получаете еще и развитие слухового восприятия.
Распознавать сам изображенный предмет малыш сможет только месяцам к шести, когда уже немного освоится в многообразии мира окружающих предметов. К этому возрасту у малыша сформируется некоторое обобщенное представление об разных вещах и предметах.
Какие картинки показывать детям раннего возраста?
Картинки, которые вы используете в играх, должны быть яркими и достаточно крупными. Изображения предметов всегда реалистичные, чтобы их можно было легко узнать. Сначала на картинках должен быть один предмет. Ребенку постарше можно показывать сюжетные картинки, где один персонаж выполнял одно понятное действие: девочка читает, котенок играет, мальчик катает машинку и т.д.
Не принципиально, но в этом возрасте не нужно показывать:
- абстракции — зрительное восприятие неплохо развивается и без них,
- несуществующих животных,
- сложные сюжеты со многими персонажами и действиями — для игры они не подходят, а для эстетического развития лучше показывать творения известных художников в музеях,
Зачем нужно играть с картинками?
Основная задача — развитие зрительного восприятия. В этих играх активно развиваются и другие высшие психические функции: память, мышление, связная речь. Да, и через картинку малыш может заочно познакомиться с тем, к чему нет быстрого доступа: животные, птицы, растения и многое другое. В увлекательной, яркой и эмоциональной форме можно рассказать о чем угодно.
В какие игры можно играть с картинками?
1) Самая распространенная игра — «Собери картинку»
Мало кто знает, что картинку можно собирать не только из многих частей. Малышу в полтора года можно предложить собрать картинку разрезанную всего на две — три части. Причем, части эти могут быть и равные, и разные по размеру и форме.
2) Игра «Подбери пару»
У этой игры много вариантов. Для самых маленьких подойдет поиск предмета по изображению.
Например, на картинке машинка: «найди в комнате машинку (все машинки).
На картинке мяч: «найди в комнате мячик». Причем картинками могут служить простые фотографии знакомых предметов в квартире, сделанные вами заранее.
3) Игра «Найди картинку по…. (образцу — такую же, по названию, по описанию)»
Вы можете показать картинку и попросить найти такую же. Или можете назвать предмет или описать его. Это зависит от возраста вашего ребенка и его подготовки.
4) Игра «Группировки»
Эта игра подойдет детям с 2 лет. Надо объединить предметы в группы по какому-нибудь признаку (цвету, форме, размеру). Детям постарше можно предложить простые классификации: птицы, звери, насекомые, цветы и т.д.
5) Игра «Что пропало?»
Положите перед ребенком несколько картинок (начните с двух — трех). Спросите или расскажите, что на этих картинках — в зависимости от возраста и подготовленности малыша. Попросите кроху закрыть глаза или отвернуться, и в этот момент замените или уберите одну картинку. Спросите — что изменилось? Если кроха не отвечает, возможно он не понимает, что вы от него хотите. Тогда весь процесс игры от начала до конца проведите на глазах у малыша. Теперь у вас все должно получиться.
Всем этим играм нужно ребенка УЧИТЬ !
Сначала вы выполняете свои задания сами и отвечаете на все свои вопросы. Но между заданием и ответом делаете паузу как бы для ответа или действия малыша. Уверяем вас, очень скоро эти паузы заполнятся ответами вашего ребенка.
Конечно, это не все возможные игры с картинками. И чем старше ребенок, тем больше вариантов игр с картинками ему можно предложить. Например, серии сюжетных картинок, которые используют в диагностике педагоги, психологи и логопеды. Эти игры отлично характеризуют уровень развития логического мышления и речи ребенка.