Для маленьких детей существует много интересных игр, которые развивают нестандартное мышление и творческие способности у ребенка. Проводя с ребенком время и, играя в игры, у него может раскрыться потенциал.
«Кто я?» С маленькими детьми можно сыграть в угадывание животного или персонажа при помощи жестов или мимики, но не называя сам загадываемый объект. Показывать можно различных животных, опираясь на то, о чем знает ребенок. Это поможет развить творческие способности.
«Угадай» В эту игру можно играть практически где угодно. Родитель загадывает предмет из окружения, и дает небольшое количество подсказок для решения. Ребенок же должен угадать что это за предмет. Потом можно меняться ролями, и давать дитю выбирать предмет.
«Ритм-рифма» Для этой игры необходимы чувство ритма и такта, также это помогает развить слух у малыша. Для игры нужна музыка. Далее выбрать любое слово, которое надо повторять в такт играющей мелодии. Потом постепенно дополнять слово новыми созвучными к нему словами.
«На что похоже?» Игра, которая развивает у малышей фантазию. Отлично играть в нее во время прогулок или наблюдая в окно. Для нее нужно предложить ребенку назвать ассоциации к форме облака, контуру растения или асфальта. Здесь нет верного ответа, но можно похвалить дитя за необычные ответы.
«Запретные слова» В игре ребенок будет отвечать на вопросы старшего. Но при этом нельзя будет использовать в ответе определенные слова, например, какой-нибудь цвет или ответ «да».
«Пары слов» Взрослый называет пары слов, и лучше начать с небольшого количества. Слова должны быть связаны между собой по смыслу. Малыш должен помнить второе слово из пары. Родитель называет первое слово и просит закончить ряд. Со временем можно добавить слов и делать более сложные взаимосвязи.
«Угадай конец» В игре ребенок должен предположить развязку какой-нибудь истории. Это развивает когнитивные навыки у малыша, которые могут помочь в будущем. Для игры нужны книжки с рассказами. Сначала взрослый зачитывает историю, не доходя до конца. Малышу предлагается придумать разные варианты дальнейших событий. Потом можно дочитать концовку книги.
«Анаграммы» Упражнение, которое поможет выучить буквы. Ребенку называются несколько букв, из которых он должен составить слова. Потом он загадывает буквы родителю. Постепенно можно увеличивать количество называемых букв.
«Книга обо мне» Можно вместе с ребенком сделать книгу, в которой тот будет главным героем. Для этого понадобятся бумага, фотографии и канцелярия: ручки, фломастеры скотч, клей и степлер. Сначала собрать фотографии, важные для ребенка. Их закрепить в бумажном альбоме, и добавить комментарии малыша в альбом. На это занятие может уйти много времени. Лучше продолжать его делать тогда, когда у ребенка появится желание.
«Найти часы» Это подвижная игра, в которой ребенку нужно найти тикающие часы или таймер за определенное время. При необходимости малыша можно направлять. Еще в поисках можно использовать слова «горячо» или «холодно» по мере того, как отдаляется или приближается ребенок к цели. В каждым разом время на поиски можно сокращать.
«Сбор животных» Для этого нужно вырезать фигурки животных, поделить их пополам и смешать все части в одну кучу. И потом предложить их собрать ребенку на его усмотрение.
В дошкольный период есть много времени и возможностей для различных игр. Они позволяют весело проводить время и получать новые знания и умения малышу. Совместное времяпрепровождение позволит ребенку обучаться и развиваться более увлекательно и эффективно.