Адаптация (привыкание) к детскому саду у каждого ребенка происходит по-разному. Существует много факторов, которые усугубляют или, наоборот, улучшают процесс адаптации. Каким же образом происходит привыкание малыша к дошкольному учреждению?
Выделяют три этапа адаптации:
- этап острой адаптации. В этот период дети часто болеют, у них нарушаются аппетит, сон, отсутствует желание ходить в детский сад;
- этап адаптации. Наблюдается нормализация поведения, привыкание ребенка к новым условиям;
- этап компенсации. На данном этапе дети чувствуют себя комфортно, эмоциональное состояние позитивное; сон, аппетит нормализован.
Процесс приспособления обычно протекает от двух недель до четырех месяцев. Существует несколько причин, которые усугубляют привыкание малыша к дошкольному учреждению: вредные привычки ребенка (сосание бутылочки, соски и т.д.); отсутствие режимных моментов в семье, навыков игры, самообслуживания; возрастные особенности малыша; низкий уровень развития, здоровья ребенка; индивидуальные психофизиологические особенности малыша; отсутствие коммуникативных навыков. Наиболее подходящий возраст для успешной адаптации психологи считают 2-3 года.
Как помочь ребенку адаптироваться к детскому саду?
- Задолго до поступления в дошкольное учреждение желательно посещать с ребенком детские площадки, ходить в гости к сверстникам, учить навыкам общения с окружающими.
- Формировать навыки самообслуживания: умение самостоятельно кушать, использовать горшок и т.п.
- За несколько недель до начала посещения, рассказать ребенку о детском саде, занятиях, которые его там ожидают.
- Сделать ознакомительный поход в детское учреждение, на игровую площадку, познакомить с воспитателем.
- Не пугать малыша воспитателями и детским садом.
- Адаптировать ребенка к новым условиям необходимо постепенно. Первое время приводить в группу на несколько часов, постепенно увеличивая период нахождения в дошкольном заведении.
- Обсудить привычки малыша с воспитателем.
- Дать с собой ребенку любимую игрушку или книжку, так легче будет переноситься процесс привыкания.
- Придумать свой ритуал прощания: обнимания, поцелуи, помахать рукой и др. Прощаясь, обязательно нужно сказать, когда придете забирать ребенка.
- Объяснить малышу, почему он должен ходить в детский сад. Например, у каждого человека есть обязанности; мама и папа ходят на работу, старшая сестра – в школу, а ребенок – в детский сад. Это и будет его обязанностью.
- Во время расставаний быть спокойными. Малыш, чувствуя тревожное состояние мамы, будет сам тревожиться, не понимая причины.
- Отводить в детский сад лучше тому взрослому, с которым ребенку легче расстаться.
- После посещения садика необходимо спрашивать у малыша, как прошел его день, что интересного было; хвалить за любые достижения.
- Домашний режим максимально приблизить к режиму дошкольного учреждения.
Подготовив ребенка заранее к посещению детского сада, можно избежать разных неприятных ситуаций, снизить у малыша негативные эмоции, связанные с привыканием к новым условиям.