Мелкая моторика ребенка: как развивать?

Мелкая моторика ребенка: как развивать?

На какие составляющие можно разделить качество жизни человека в современном обществе? Естественно, это материальная обеспеченность, интеллектуальное развитие, реализация себя в обществе, личностный и духовный рост.

Человек часто находится в состоянии мечтаний о том, чего он бы хотел. Но многие согласятся, что основа качества жизни кроется в умении и возможности делать простейшие действия. Все простые действия и составляют основу жизни человека: по утрам человек умывается, одевается, идёт на работу, закрывает за собой дверь, заводит автомобиль, для еды использует столовые приборы, моет посуду и т.д. Во всех перечисленных движениях важную роль играет мелкая моторика рук, то есть способность кистей рук и пальцев выполнять элементарные действия.

Как развить у ребенка мелкую моторику рук?

Руки являются важным инструментом человека, благодаря которому он контактирует с окружающим его миром. С раннего детства родителям следует работать над развитием мелкой моторики рук своего ребенка. Для этого следует систематически делать ребенку массаж пальцев рук и ног, ладошек, стоп. Таким образом происходит воздействие на связанные с корой головного мозга точки. Стимуляция этих участков оказывает непосредственное влияние на развитие ребенка, в частности на его память, речь, мышление, внимание, координацию движений, зрение.

Когда малышу исполнится 1,5 года, можно начинать проводить в игровой форме гимнастику рук. Например, можно попросить ребёнка изобразить при помощи рук ветки деревьев или их корни. Если сплести между собой кисти рук, растопырить пальцы и опустить руки вниз, то получатся корни. Можно широко расставить пальцы, а руки поднять вверх, тогда получатся ветки деревьев. Иногда можно вместе с ребёнком смотреть на окружающий мир по-другому при помощи «волшебных» очков. Для этого на обеих руках нужно соединить кончики двух пальцев – большого и указательного. Изображённые очки следует поднести к глазам, как бы надев их на нос, и посмотреть на всё окружающее. В этом же возрасте можно поиграть в такие игры, как «Ладушки», «Сорока-Белобока», сопровождая их озвучиванием.

Для дошкольников дома всегда можно найти предметы, которые способствуют развитию мелкой моторики рук. Так, можно плести косички из теста, шнуровать обувь, вырезать из бумаги геометрические фигурки. Любую работу будет интереснее выполнять, если она несёт в себе определённый смысл. К примеру, можно приветствовать папу, пришедшего с работы, ярко нарисованной картинкой, маме можно сделать своими руками веер, чтобы летом она спасалась от жары. Дочка вместе с мамой может приготовить что-то на ужин, например, оказав ей помощь в переборе гречки. Сыну можно поручить секретное задание, чтобы он ощутил себя настоящим агентом, например, уничтожить важные шифровки в виде старых и ненужных газет, которые он должен будет разрезать или разорвать на мелкие кусочки.

На природе также можно найти интересные задания в любое время года. Так, в зимнее время можно поиграть в снежки, слепить снеговика, в летний период – сплести венок из травы, в осенний – сделать маленьких человечков из желудей или бусы из ягод.

Помните, что обычные занятия позволяют человеку развиваться, лучше узнавать окружающий мир.