Ребенок — это маленький человек, который обязательно станет взрослым. Окружать ребенка заботой и вниманием, разумеется, необходимо, но не стоит забывать о том, что когда-нибудь он должен будет стать самостоятельным и максимально независимым. Для этого ему на протяжении всей его жизни в детском и юношеском возрасте требуется адаптация.
Одним из важных адаптационных периодов в жизни ребенка становится адаптация к детскому саду, который должен посещать каждый ребенок для собственной социализации и подготовки к школе.
Адаптационный период к детскому саду включает в себя два основных этапа:
- подготовительный этап;
- непосредственно адаптация при посещении детского сада.
Подготовительный этап
Необходимо примерно за полгода до начала посещения детского сада начать подготовку малыша к этому важному периоду.
Подготовка к детскому саду — это не просто приобретение второго спального костюма, тапочек и других предметов одежды и обуви, которые могут потребоваться ребенку в детском саду. Подготовка должна быть, скорее, психологической, нежели материальной.
Психологическая подготовка — это, в первую очередь, соблюдение режима дня, который установлен в детском саду, обучение самостоятельности и проведению нескольких часов в день без мамы, папы, бабушки и дедушки.
Необходимо поменять и соблюдать режим дня, который установлен в детском саду, ввести в рацион питания ту еду, которая готовится в садах, но при этом не запугивать ребенка, говоря, что скоро он пойдёт в детский сад. Ребенок не знает, что это такое, а дневной сон и каждодневное употребление манной каши могут сложить у него представление, что родители скоро отдадут его и не заберут обратно.
Малышу следует объяснить, что такое детский сад и даже показать, как дети гуляют вместе с воспитателем во время прогулки. Комментируйте действия детей и воспитателя, если малыш спрашивает, что именно они делают, а также объясняйте, почему родители отдают малышей незнакомым людям и когда приходят за ними.
Поиграйте в детский сад дома. Организуйте пространство комнаты как в детском саду, выделив столовую, место для сна, игровую и туалет. Познакомьте малыша с воспитательницей, которой может быть любое доброе животное, и с детьми. Учить разговаривать ребенка необходимо не только с детьми, вместо которых выступают животные, но и с настоящими. Выходите на улицу, учите малыша знакомиться с другими ребятами, приглашайте их в гости.
Разумеется, не только навыки социализации потребуются ребенку, но и элементарные способности держать ложку и не играть едой, ходить в горшок, а также одеваться и раздеваться самостоятельно.
Адаптационный период
К детскому саду ребенка необходимо приучать постепенно. Психологи не рекомендуют сразу же отдать малыша на весь день, даже если вы приучили его к самостоятельности, сну и режиму дня, установленному в детском саду.
В первые 2-3 дня приводите ребенка только погулять вместе с группой на 2 часа. Он сможет познакомиться с воспитателем, познакомиться с детьми и, возможно, найти друзей, то есть тех ребят, которые позволят ему не скучать и забыть на некоторое время о своём доме. Вы же в это время можете пообщаться с воспитателем, спросить её о вещах, которые не знаете, и показать ребенку, что вы готовы доверить его или её воспитателю.
Постепенно срок пребывания в детском саду необходимо увеличивать, и уже на второй неделе ребенка можно оставить на дневной сон. Только в первый день сразу же заберите его после сна, а на второй день можно забрать и после 16 часов.
Передавайте ребенка воспитателю без задержек. Помогайте ему раздеваться, говорите с воспитателем доверительно и спокойно, а затем попрощайтесь и уходите. Не надо оборачиваться, чтобы посмотреть на малыша, но при этом быть слишком жестокими тоже неправильно, иначе ребенок будет думать, что вы никогда не придёте за ним. Если ребенок маленький, можно оставить в его шкафчике альбом с семейными фотографиями. Ему станет грустно, и он всегда сможет посмотреть на маму, папу, бабушку и дедушку. Когда малыш подрастёт, можно оставить ему ключ, который будет якобы от квартиры семьи, и сказать, что этот ключ единственный. Так малыш будет понимать, что за ним обязательно придут мама или папа, чтобы забрать и его, и ключ. К тому же, ребенок будет беречь его и приучится к сохранению вещей.
Если ребенок не посещает детский сад в течение 21 дня, а затем снова возвращается в него, необходимо повторять всё заново и снова проходить адаптационный период, так как малыш не сможет легко и быстро вернуться и привыкнуть. Поэтому постарайтесь не допускать столь длительных перерывов в посещении детского сада, чтобы помочь и себе, и малышу.