Ваш ребенок в школе боролся со Змеем Горынычем, после занятий брал уроки магии, ночью летал с эльфами. Чего же хочет добиться ваш ребенок-фантазер – внимания, любви, признания, участия?
Дети-фантазеры выдают желаемое, за действительное не смотря ни на что, придумывают свой особенный мир и прекрасно живут в нем. Главная ошибка взрослого – обвинить ребенка в том, что он лжет, это неправильная реакция. Детям от этого становится досадно и обидно до слез. Он же не врет и не собирался врать. Ребенок-фантазер часто придумывает свои истории и безоговорочно верит в них. Пользы от этого нет. Просто видит он всё через сказочные очки, которые все вокруг превращают в небылицы. Виноват ли он в этом?
Дети все разные.
Выдумщики предрасположены к фантазиям генетически: это прекрасное воображение, креативность, отсутствие логики во взгляде на мир. Родители, читающие с грудничкового возраста своим детям сказки, придумывающие свои приключенческие истории, подталкивают малыша к фантазиям. Ребенок уверен, что весь мир вокруг него населён волшебными всевозможными персонажами и он живет в сказке.
Очень остро проявляется фантазия у четырёх – пятилетних детей. Малыш достаточно хорошо говорит, у него развито воображение, он может придумывать свои приключения, которые часто связаны с его жизнью. О чем его фантазии, почему он все придумывает? Возможны несколько сюжетов детских фантазий и причины их появления.
Друг, который всегда рядом.
Этот сюжет чаще всего возникает у молчаливых, скромных, замкнутых деток. У них нет родных братьев или сестёр, друзей во дворе, или в детском саду. Воображаемый друг – это защитная реакция от одиночества, друг, который разделяет взгляды и фантазии ребенка, который всегда и во всем поддерживает его. Родителям, которым малыш рассказал о своем воображаемом друге, должны относиться к нему серьезно, как будто бы это реальный человек, поддержите эту игру.
Эта фантазия говорит о том, что вашему ребенку не хватает понимания других детей, он чувствует своё одиночество. Помогите вашему сыну или дочери познакомиться с настоящим другом, с компанией, у которой такие же интересы, как и у вашего ребенка (спортивная секция, танцевальный кружок и прочее). После этого воображаемый друг будет постепенно забываться и исчезнет, останутся только реальные друзья.
Приключения и всевозможные подвиги.
Чаще всего ребенку, который придумывает разные приключения, недостаточно уверенности в себе, своих силах. Он пытается в своих подвигах самоутвердиться. Придумывая разные истории, ребёнок чувствует себя сильным, смелым, умным, умеющим делать невозможное, помогает и спасает других, тем самым он чувствует себя более уверенно в жизни. В садике, в классе или во дворе у него не все получается, он же такой смелый, храбрый, но в своих мечтах он реабилитирует себя.
Взрослые, поняв, что их ребенок любит сочинять разные героические сюжеты, должны подумать, как помочь своему сыну или дочери стать более уверенным в себе, поднять самооценку. Подумайте, где ваш ребенок может проявить себя, показать себя храбрецом, смелым человеком (спортивные секции, помощь домашнему животному). Объясните своим детям, что бояться проигрышей не стоит, научите вере в победу. Объясните, чтобы добиться чего-то, надо приложить максимум усилий, а не лежать и мечтать.
Придуманные истории о семье.
Дети часто фантазируют на тему идеальной семьи, так их психика справляется с переживаниями и драмами, они просто досочиняют детали которые, по их мнению, нужны семье. Эти истории говорят о неблагополучии в семье (иногда это мнение самого ребенка, которое не соответствует действительности) и о желании ребенка что-то изменить. Иногда ссора родителей становится для малыша трагедией. Ребенок, переживая эту ситуация, или подобную, начинает сочинять сказку о новых подарках от родителей, о совместном отдыхе или походе в кино, кафе, тем самым, пытаясь себя успокоить.
Иногда бывают истории и негативные, например папа избил брата, но на самом деле этого не было. Просто малыш почувствовал какую-то опасность, исходящую от отца, его несправедливость, ребенок этой сказкой показывает свой страх, показывает его всем вокруг, прося тем самым о помощи. Обвинять или ругать детей за такие истории нельзя ни в коем случае. Надо вникнуть, понять, почему появилась эта фантазия, постараться исправить создавшуюся ситуацию, пересмотреть свое поведение и успокоить ребенка.
Придуманные истории о других персонажах.
Иногда дети сочиняют истории о разговаривающих животных, растениях, о различных сказочных героях, которые к ним приходят. Это всё отголоски сказок, которые читали своим детям родители. Ребенок этим самым показывает свой страх перед необычными существами. В этих случаях взрослым надо объяснить, что все эти герои – выдумка, и по желанию самого ребенка они могут исчезнуть из его жизни.
Дети часто выдают свои мечты, фантазии за действительное, верят в свое всемогущество. Родителям в этих случаях обязательно надо поддерживать в своих детях самооценку, веру в то, что у них всё получится. В скором времени ребенок правильно будет оценивать свои возможности, главное – не пресекать эту веру. Если фантазии ребенка не несет опасности для жизни и здоровья малыша, нужно относится к ним уравновешенно, спокойно, пытаясь разобраться, что толкает малыша к этим «сказкам» (страх, чувство одиночества или просто сильно развитое воображение).
Ругать, стыдить, обвинять во лжи не стоит, ребенок настроится против вас. Иногда родители требуют от своего сына или дочери слишком многого, то, что ребенок пока не в силах выполнить, в этом случае он начинает не сочинять, а врать, чтобы не быть наказанным. Детские выдумки – невинны, ложь – всегда имеет конкретную цель. Надо уметь отличать одно от другого. Фантазии помогают детям быть уверенными в себе, расширить границы возможностей. Позвольте им фантазировать!