Адаптация ребенка в детском саду – это процесс его приспособления к чему-то новому, общению со сверстниками, воспитателями, умение вести себя в социуме.
У каждого ребенка такой период и весь этот процесс происходит индивидуально, одному ребенку достаточно недели для адаптации к садику, другому, казалось бы, активному и общительному ребенку, может потребоваться несколько месяцев.
Не стоит давить на психологическое и эмоциональное настроение ребенка, не торопите его, не упрекайте, чтобы еще больше не оттолкнуть его от коллектива и закрыть в себе. Но и не стоит оставлять его с такой проблемой один на один, делать вид, что всё наладится само.
Процесс адаптации
Подготовив все документы для детского садика, будьте готовы, что могут возникнуть проблемы с адаптивным периодом. И это не удивительно, ведь для любого ребенка это стресс, потому что нарушается привычное его окружение и распорядок дня, изменяется полностью его образ жизни:
- теперь рядом с ребенком нет постоянно родителей;
- нужно вести свою жизнь в соответствии с распорядком дня детского сада;
- появляется общение с большим количеством детей;
- приходится выполнять требования воспитателей.
В связи с такими новшествами и стрессовой ситуацией, у ребенка может измениться поведение и его общее состояние:
- отказ от дневного сна;
- пропадает полностью или отсутствие частично аппетита;
- потеря его привычных навыков – ребенок может перестать проситься в туалет, хотя раньше это умел делать, отказ от использования столовых приборов, ребенок ел сам, а теперь капризничает и требует кормить его;
- отказ от общения с детьми в группе;
- замкнутость и агрессия у тихого и спокойного ранее ребенка;
- снижение иммунной системы, частые инфекционные заболевания.
Степени адаптации
Психологи выделают несколько степеней адаптационного периода у детей:
- лёгкая адаптация – это степень протекает от 1-4 недель до полного вхождения ребенка в коллектив. О такой степени обычно можно судить по нескольким факторам: ребенок спокойно остается в группе, когда уходит родитель, который его туда привел, нет истерики, слез и других сцен. Легко контактирует с детьми из группы, подстраивается под распорядок дня. Отзывается на замечания, полученные от воспитателей. Может родителям рассказать, как он провел свой день в садике;
- привыкание средней степени – обычно такая степень может затянуться до нескольких месяцев. Ребенок постоянно плачет по дороге в садик, когда заходит в группу, при расставании, когда видит, что уходит мама или папа, но в то же время, когда воспитатель в детском садике пытается завлечь ребенка чем-то, он идет с ним на контакт и забывает, что мама ушла. Общается с детьми, адекватно реагирует на замечания взрослых;
- тяжелая степень – такие случаи встречаются довольно редко, но бывают и такие ситуации, когда ребенок не может привыкнуть и адаптироваться в садике больше года. Полностью отказывается от общения с детьми из садика, воспитателями. Не проходят слезы и истерики. Отказ от дневного сна, приема пищи в садике, агрессия, замкнутость. Конечно же, в такой ситуации необходимо родителям побеседовать с психологом в садике и принять решения о том, как помочь ребенку. Возможно, действительно на некоторое время необходимо забрать ребенка из садика, сделать ему «отпуск».
Заключение
Процесс адаптации ребенка в детском саду касается как самого ребенка, так и его родителей. Не требуйте от ребенка сразу слишком многого, не показывайте ему своей разочарованности в нем, что он не оправдал возложенных на него надежд. Следует понимать, что во многом на период адаптации влияет возраст ребенка. Оптимальным возрастом считается 3-4 года — это именно тот возраст, когда ребенок уже полностью самостоятельный и может быть отлучён от родительской опеки.