Еще совсем недавно молодые родители даже не задумывались над тем, чтобы самостоятельно заниматься обучением своих детей. Этот вопрос поручался целиком и полностью специально обученным воспитателям в детских садах, а позднее школьным учителям. Может, это было связано с тем, что сидеть с детками государство разрешало всего до полуторагодовалого возраста, после чего молодая мама должна была приступать к трудовой деятельности.
А может, это зависело от отсутствия свободного времени. Ведь в помощь нашим мамам не предоставлялось «батареи» всевозможной бытовой техники, а также подгузников, детских специализированных измельченных каш, подогревателей молока и прочего, а все, тем не менее, должны были быть обстираны, накормлены и довольны. Где уж тут найти время для занятий со своим крохой…
Как бы то ни было, но в наши дни ситуация изменилась кардинально. Все больше родителей с каждым годом посвящают максимум своего времени и сил, дабы развить как можно раньше у своих малышей различные полезные способности и навыки, предложив им развивающие игрушки, и используя различные методы. И одной из популярных методик, по которым это предлагается делать, является метод Гленна Домана.
Кто такой Гленн Доман?
Гленн Доман — это врач-физиотерапевт из США, разработавший ряд методик по развитию «необычных» детей с поражениями центральной нервной системы и по раннему развитию малышей. Он является автором шести научных пособий по этому вопросу, которые по сей день остаются бестселлерами среди обучающей литературы.
Впервые свою методику по развитию умственных и физических способностей деток с врожденными пороками мозга Доман разработал еще в сороковые годы XX столетия. Уже тогда, применяя свою гипотезу на практике, он был поражен высокой результативностью метода.
Изначально отстающие дети с завидной быстротой осваивали предлагаемую информацию, стремительно догоняя, а порой и обгоняя своих сверстников в развитии. Вдохновленный первыми успехами, Гленн Доман попытался применить свою методику и для обычных детей. Результаты вновь превзошли даже самые смелые ожидания.
На сегодняшний день у методик, разработанных этим ученым, есть как свои поклонники, так и противники. Решать вам!
В чем суть методики?
Суть данного метода заключается в том, что вниманию ребенка предлагается ряд карточек с картинками и надписями, если это обучение чтению, или с красными точками, если это счет. Карточки показываются каждая не более чем по 10 секунд. При этом данная манипуляция производится в сутки по нескольку десятков раз.
Гипотеза Домана состоит в том, что мозг ребенка — это большой совершенный компьютер, в базу данных которого можно занести огромный объем информации. Особенно эффективной данная методика считается до того, как ребенок достиг трехлетнего возраста. Ведь в этот период его мозг наиболее восприимчив к познанию всего нового. Гленн Доман говорил: «Заставить мозг развиваться мы можем, лишь заставив его постоянно работать».
С какого возраста можно приступать к занятиям?
К занятиям со своим чадом по данному методу следует приступать практически с момента рождения. Ведь мы же беседуем со своими новорожденными крохами? Так почему бы не перевести для него это общение в визуальные образы?
Совсем крохотным малюткам карточки следует просто демонстрировать. Деткам же постарше нелишним будет давать увиденному некоторые комментарии. При этом «урок» не должен затягиваться, чтобы не утомить малыша.
Недостатки данной методики
- К одному из основных недочетов данного метода относят отсутствие в нем возможности применения творческой деятельности, а также пассивность обучаемого. Ведь уроки проводятся родителями, а малыш лишь созерцает и анализирует увиденное.
- Считается, что данная методика учит ребенка мыслить штампами, не составляя о предметах личного мнения, а лишь осваивая отношение к ним окружающих.
- Учеба проходит в индивидуальной форме, в силу чего детки впоследствии могут быть недостаточно адаптированы к построению отношений в коллективе.