По мнению Марии Монтессори, лучшее время для обучения чтению и письму – это возраст от 3 до 6 лет. Ребенка не следует заставлять учиться. Но обучение через игру может быть действительно увлекательным и эффективным. Как его внедрить и о чем следует помнить? Начинать стоит рано; ведь в первую очередь нужно стимулировать психомоторное развитие, затем речь и развитие рук, творчество и пространственное воображение.
Обучение через игру – в чем суть метода Монтессори?
Мария Монтессори придумала концепцию обучения через игру. Она предполагает, что ребенку следует позволить развиваться в собственном темпе. Упор делается на развитие личных интересов ребенка. Нет никакого принуждения к обучению. Ребенку нужно заниматься в течение 20 минут вместо 45. В этом методе очень часто объединяют детей из разных возрастных групп и создают интеграционные группы. Дети учатся друг у друга, используют развивающие книги, книжки-раскраски, а также простые игрушки. Обучение через игру должно задействовать все органы чувств. Дома, помимо использования развивающих книг, также можно позволить ребенку участвовать в повседневной работе по дому.
Совместное приготовление пищи или выпечки – это тоже обучение через игру. Так же, как помогать папе в его работе по дому. Конечно, можно позволить ребенку делать только то, что для него безопасно, и всегда следить за ним. Неплохо хотя бы время от времени принимать участие в играх своего ребенка.
Палатки для детей – хороший выбор. В ней ребенок может спрятать свои игрушки, также стоит научить его следить за чистотой. Во время игры в индейцев или в походе надо учить ребенка, как вести себя в лесу. Когда дети играют, они запоминают больше, чем взрослые думают.
Четырехколесный велосипед помогает ребенку улучшать равновесие
В самом начале развитие ребенка в основном связано с моторикой, хотя он впитывает всё, что происходит в его окружении, и воспринимает слова, хотя еще не может их произнести или придать им смысл. Безусловно, стоит поддержать его в период интенсивного развития моторики. Отличный выбор – четырехколесный велосипед, который следует приобрести еще до покупки велосипеда для кросс-кантри.
На четырехколесном велосипеде ребенок учится координации при поворотах, а также отталкиванию и остановке. Позже ему будет проще ездить на кроссовом велосипеде. Пошаговое обучение через игру всегда приносит свои плоды. Ребенок не будет чувствовать принуждения, стресса или давления при обучении.
Соответствующие возрасту карточки с викторинами и головоломками пробудят его любопытство к окружающему миру
Еще одно предложение – купить карточки с викторинами и головоломками. Картинка с надписью или буквой облегчает ассоциацию названия с предметом или существом, облегчает изучение новых слов, а также чтение. Пазлы, в свою очередь, развивают пространственное воображение, а также ручные навыки, которые необходимы в начале обучения письму.
Лучше покупать наклейки, скретч-карты, книжки-раскраски и все игрушки, которые задействуют и развивают ручные навыки. Таким образом, ребенок учится параллельно, и это не утомляет его.
Конечно, все виды развивающих карточек, пазлов и головоломок должны соответствовать возрасту ребенка. Если задания слишком трудные, ребенок может разочароваться. Суть в том, чтобы пошагово развивать его интересы.
Интерактивные книги помогают развивать интересы детей
Когда ребенок находится в дошкольном возрасте, и родители хотят стимулировать его развитие, лучшим выбором будут книги. Простое чтение ребенку уже развивает его воображение, но также можно использовать интерактивные книги. Те, для которых используется волшебная ручка, отлично подойдут. Говорящая ручка может проверить знания ребенка, сыграть песню или предоставить информацию о просмотренной картинке. Это сочетание традиционной книги и полезного использования новых технологий. Книги содержат классический контент, справочники, викторины, а также запрограммированную музыку, воспроизводимую ручкой.
Стоит привнести немного знаний в ежедневную игру. Соответствующие игрушки, такие как аттракционы, детские палатки, бассейны с мячом или интерактивные книги, будут поддерживать его развитие на разных этапах жизни.