Смартфон, телевизор и интернет – неотъемлемая часть нашей жизни. Трудно представить день без доступа к ним. Возраст детей, начинающих регулярно пользоваться электронными устройствами, неуклонно снижается. Родители покупают своим детям телефоны и компьютеры, полагая, что благодаря им их дети добьются успехов в учебе. Однако слишком ранний и интенсивный контакт с электроникой может способствовать нарушению развития.
Как дети познают мир?
Дети учатся и познают мир, делая. Им недостаточно просто смотреть на новые вещи на экране – они должны ощущать их всеми органами чувств: зрением, осязанием, слухом, обонянием и вкусом. Проведение долгих часов перед экраном телевизора, компьютера или смартфона снижает количество поступающих раздражителей и делает невозможным использование всех ваших органов чувств.
Слишком ранний контакт с электронным оборудованием и ограничение предпринимаемой деятельности способствуют выработке меньшего количества мозговых связей и замедлению развития.
Как смартфон, планшет и телевизор влияют на развитие ребенка?
Мозг ребенка наиболее интенсивно развивается на ранних этапах жизни. У детей, находящихся в контакте с телевизором, компьютерами, смартфонами и планшетами в это время, могут проявляться различные нарушения поведения, свидетельствующие о нарушениях когнитивного развития и задержке развития речи и социальных навыков, включая установление отношений со сверстниками и тематические игры. Их мозг не способен обрабатывать огромное количество визуальных и слуховых стимулов, поступающих к ним от вездесущей электроники.
У детей, подвергшихся слишком раннему или чрезмерному воздействию цифровых медиа, можно наблюдать следующее:
- замедление психомоторного развития
- отсутствие мимической реакции на вид любимого человека
- трудности с концентрацией внимания
- отсутствие или задержка речевого развития
- общение криком и плачем
- отсутствие реакции на голос взрослого
- трудности с пониманием команд
- отсутствие интереса к книгам и картинкам
- никаких социальных жестов
- несоблюдение социальных правил
- трудности в контакте с группой сверстников
- нет тематического веселья
- плохая ловкость рук, отсутствие выбора ведущей руки
- нарушение сна;
- расстройства пищевого поведения
Влияние электроники на развитие речи и социальных отношений ребенка
Включение телевизора, постоянное использование компьютера и телефона ограничивают возможности взаимодействия в семье , что негативно сказывается на социальных и коммуникативных навыках ее членов.
Ни одно из электронных устройств не заменит обычные разговоры и игры.
Дети, уставившись в экран телевизора или смартфона, теряют интерес к своему окружению и взаимодействию с другими людьми.
Мозг состоит из двух полушарий — правого, отвечающего за получение и обработку слуховых и зрительных раздражителей, и левого, отвечающего за языковые функции и развитие речи. Из-за гиперстимуляции зрительными раздражителями, поступающими от телевизора, компьютера и смартфона, дети получают недостаточное количество языковых раздражителей, что ослабляет работу левого полушария головного мозга и способствует замедлению развития речи.
Положительное влияние использования смартфона, планшета и телевизора на развитие ребенка
- Электронные устройства прочно вошли в нашу жизнь. Хотя они имеют много негативных последствий для развития, они также могут стимулировать его в позитивном ключе.
- Интернет – отличный инструмент для саморазвития и реализации увлечений и интересов.
- При просмотре веб-страниц в мозгу пользователей развиваются определенные структуры мозга, особенно те, которые отвечают за обработку визуальных и слуховых стимулов.
- Кроме того, благодаря использованию телефона, планшета и телевизора современное поколение молодых людей может демонстрировать отличные рефлексы и способность мгновенно искать информацию на веб-сайтах .
Использование электронных устройств – как найти золотую середину?
Чтобы свести к минимуму негативное влияние телефона, планшета и телевизора на развитие детей, следует знать, что они имитируют поведение взрослых.
По этой причине родители должны позаботиться о сохранении баланса между реальным и виртуальным миром и ограничить использование электронных устройств в присутствии своих детей.
Также стоит следовать рекомендациям специалистов, в том числе Американской академии педиатров, которая в 2016 году опубликовала рекомендации по использованию экранных устройств детьми, согласно которым:
- дети до 2 летне должны контактировать с цифровыми устройствами (кроме видеозвонков);
- дети в возрасте 2 лет не должны контактировать с высокотехнологичным оборудованием. Если родители решили предоставить своему ребенку экранное устройство, им следует выбирать только качественные программы/приложения и использовать их вместе с ребенком;
- дети в возрасте 3-5 лет должны проводить до одного часа в день перед экраном.
Помните, что для правильного развития детям необходим мультисенсорный опыт их окружения, который происходит во взаимодействии с любимым человеком. Хотя не каждое действие в виртуальном мире вредно, телевизор, компьютер или смартфон никогда не заменят отношения с другим человеком.