Речь в жизни человека значит очень много. Именно она отличает людей от животных. Речь используется не только для общения, но и для передачи знаний, для творчества и вербального мышления.
Задержка у детей речевого развития означает отставание по многим показателям: нормы овладения речью по возрастам, недоразвитый словарный запас, фразовая речь.
Причины возникновения задержки в развитии речи
Для задержки развития речи у детей есть много причин. Предпосылками являются:
- родовые травмы, инфицирование плода при внутриутробном развитии, асфиксия во время родов, недоношенность;
- осложнения после кори и скарлатины, энцефалит, менингит;
- заболевания иммунной системы.
Косвенной причиной может стать пол: задержка речевого развития у мальчиков встречается в несколько раз чаще, чем у девочек.
Основными причинами задержки являются: нарушения слуха, травмы оболочки мозга, нейроинфекции, нарушения в работе центральной нервной системы.
Есть и внешние причины:
- недостаток контактов для пополнения словарного запаса и тренировки речи;
- перегруженность информацией. Эта причина возникает, если ребенок растёт в атмосфере постоянного шума: громкие и непрестанные разговоры близких, не выключающийся телевизор или радио. Малыш перестаёт среди шума различать речь и не реагирует на неё;
- неблагополучная семья, эмоциональное напряжение, частый стресс.
Существует и множество других причин. Для коррекции её надо выяснить как можно точнее. От этого зависит эффективность лечения.
Признаки ЗРР
Для купирования недоразвития речи важно выяснить её присутствие как можно раньше. Отклонениями у детей до года считаются отсутствие эмоций, реакций на звук и речь, лепета в возрасте 8 месяцев.
Стоит заволноваться, если двухлетний малыш не умеет говорить простых слов типа «дай», «мама» и «папа». Насторожить должны проблемы с жеванием.
К трем годам дети должны уже пользоваться 20 словами, приносить знакомые предметы, составлять фразы из 2 слов.
О задержке речевого развития у 3-летнего малыша говорит непонятная и быстрая речь, неумение составлять простые предложения.
Признаком ЗРР в 4-5 лет является неспособность запоминать новые слова и ограниченный словарный запас, затруднения с шипящими звуками.
После 5 лет малыш уже должен выговаривать звуки «л» и «р», использовать все части речи, составлять по картинке рассказ, пересказывать тексты. Если этого нет, стоит насторожиться.
К кому обращаться за помощью?
Присутствие любой проблемы с речью требует обращения к специалистам. Сначала идут к педиатру. Он может посоветовать сходить к сурдологу, определяющему наличие физиологических особенностей, и к невропатологу для определения других причин недоразвития речи. По результатам осмотров возможно проведение дополнительных обследований: МРТ, ЭхоКГ и ЭКГ. После обследования малыша могут направить к другим специалистам: дефектологу, логопеду, психологу или психиатру.
Методы лечения
После выяснения причины ЗРР ставится диагноз и начинается коррекция развития и лечение. Используют так же медикаментозную терапию. Ребенку могут назначить препараты, усиливающие межклеточные связи головного мозга, лекарственные средства с пиритинолом, повышающие стойкость клеток головного мозга, комплексы витаминов и поливитаминов и другие препараты. Эти лекарства запускают нужные процессы и подталкивают их к развитию. Параллельно обязательно ведётся работа с детским психологом и логопедом.
Могут быть даны рекомендации для занятий и игр с мелкой и крупной моторикой, подвижные игры, ритмика и массаж. Количество занятий подбирается индивидуально. Только комплекс мероприятий из медикаментозной, психологической и физиологической помощи может дать положительный результат.