«Я сам!» — часто слышат родители, пытаясь выполнить работу за ребенка. Как учить ответственности маленького человека? В какой период развития самостоятельность поможет укрепить навыки, а когда еще слишком рано?
Самостоятельность не приходит моментально, а формируется в течении долгого времени. Прежде всего необходимо сформировать ответственность за свои поступки. Ребенок должен пытаться справиться с ситуацией без вмешательства окружающих. Дети довольно рано замечают плюсы независимости, потому как часто завидуют родным «в их взрослости».
С какого возраста начинается самостоятельность?
Уже с первых лет жизни дети учатся решать практические трудности сами. В процессе первых шагов и обучения приему пищи они приобретают базовые знания для преодоления препятствий. При дальнейшем взрослении, спектр навыков увеличивается, и, следовательно, растет желание выполнять действия без помощи взрослых. Самостоятельность зависит в значительной степени от окружающей малыша среды, родных, которые или активизируют ребенка на преодоление препятствий или, наоборот, ограничивают его в поступках, желая, таким образом, защитить от неприятных последствий.
Дети являются прекрасными наблюдателями. То, что они видят в окружающей среде, в поведении сверстников и взрослых, бывает лучшим уроком на пути к познанию мира. Важно, чтобы в это время в семье не блокировали энтузиазм малыша, а медленно вводили его во взрослый мир.
Зарождение самостоятельности.
Постоянное оберегание и стремление сделать все за ребенка не помогает, а, наоборот, тормозит развитие умений и учит полагаться на постороннюю помощь. Самостоятельное владение столовыми приборами, завязывание шнурков и одевание — пустяки для многих трехлетних детишек.
У дошкольников следует обратить особое внимание на отношение ребенка к выполнению поставленных задач. Чем чаще маленький человек проявляет самостоятельность, тем больше шанс, что он быстрее справится с заданием, легче усвоит определенные знания и умения.
Поощряйте детей в их желании самостоятельно мыть руки, одеваться, завязывать шнурки, принимать пищу столовыми приборами. 4-х летний ребенок уже должен, у большей или меньшей степени, уметь это делать.
Любая тренировка — хорошо, поэтому застегивание пуговиц, спуск или подъем по лестнице, помощь в уборке по дому и приготовлении пищи помогают тренировать практические навыки.
Между тем, если дети требуют свободу в своих играх, например, хочет в виде игры остаться у бабушки на ночь — это сигнал, что он уже готов к тому, чтобы начинать «медленно отрезать пуповину».
Советы родителям
Если, по возможности, есть желание помочь малышу постепенно входить в ответственную взрослую жизнь, вот несколько советов:
- Надо хвалить и проявлять уважение к новым полезным знаниям
- Поощрять к выполнению поставленных задач
- Постараться не спешить с помощью, когда малыш хочет выполнить что-то сам
- Не проявлять энтузиазма как можно быстрее сделать всю работу, если ребенок заявляет, что не справляется
- Надо хвалить за попытки подражания и копирования действий взрослого.
- И, главное, необходимо всегда быть положительным примером растущему малышу!