Японская система воспитания детей именуется странным словом «икудзи», в основе которой лежит почитание японских традиций и ценностей. Цель — воспитать достойного члена общества, в котором царствует коллективизм, а личные интересы индивида второстепенны. Однако, настоль суровое учение японцами применяется не строго и родители стараются воспитать ребенка в гармонии, чтобы чадо не испытывало стресс и в последствии сумело найти свое призвание в системе общества, не растеряв при этом свои уникальные личностные особенности.
Принцип «икудзи» делит жизнь ребенка на условные этапы. На каждой ступени развития отношение родителей корректируется исходя их поставленных перед ними задачами.
Первый этап применим к детям до 5 лет. Ребенок – это Бог. Родителям строго запрещено ругать, наказывать, ограничивать в чем-либо, особенно применять физическую силу. Малыш может познавать мир и любые действия, согласно этому учению, направлены на эту цель. Конечно, в понимании большинства европейских народов это поощрение баловства. Но японцы уверенны, такой подход обеспечит развитие творческих способностей, привьет опыт и научит приспосабливаться к окружающему миру на примере собственных ошибок. Также трудно представить ситуацию, когда ребенок, например, поранился, а мама просит за это прощения и не забывает отметить, что ей больно от того, что больно малышу. Казалось бы, странный подход, но он позволяет фиксировать внимание ребенка на чувствах, прививает любовь, заботу и уважение к окружению.
Очередной этап наступает, когда малышу исполняется 5 лет и длится вплоть до 15-летия. Этот период характеризуется подходом: ребенок – это слуга. Когда маленький человек уже столкнулся с внешним миром, познал все прелести и разочарования, наступает следующая ступень развития. Малыш обязан соблюдать определенные правила, выполнять требования.
Основная цель – привить ребенку любовь к труду. Умение и желание что-то делать не только в свою пользу, но и впрок окружающим людям, растит в человеке чувство социальной ответственности и позволяет умерить масштабы эгоизма. Уже на этом этапе работает принцип, усвоенный на предыдущем промежутке: ребенок понимает, что своими действиями может расстроить маму, поэтому желание быть лучше движет им на пути развития по социальной лестнице. Дети начинают активно посещать различные кружки, выполняют определенные задания в детских садах, помогают родителям в быту.
Вот повзрослевшему ребенку исполняется 15 лет и с этого момента он — равный. Личность полностью сформирована, ценности привиты. Отношение как к равному не предполагает фривольность в общении, для ребенка родители по-прежнему остаются наставниками и близкими друзьями. Да, человек может не соглашаться, противостоять и упорствовать. Т.е. показывать все признаки поведения, которые не чужды любому подростку. Однако заложенные в личность принципы, привитые родителями, навсегда остаются на подкорке сознания. А бунтарство, как правило, не уничтожает эти основы.
«Икудзи» – это успешный многовековой опыт воспитания детей, передающийся через поколения. Есть результаты, которые показывают, что японцы самый дисциплинированный, ответственный и трудолюбивый народ. Во многом это достигается благодаря принципам воспитания и по сей день обеспечивает верный путь адаптации к реальному миру для впервые пришедшего в него человека.