С каждым годом растет интерес к раннему изучению иностранных языков. В начальной школе начнется ощутимая интеллектуальная и эмоциональная нагрузка, поэтому период дошкольного возраста будет наиболее благоприятным для начала занятий. Это поможет ребенку подготовиться к обучению в школе, поставить правильное произношение, накопить словарный запас и развить коммуникативную способность.
Раннее изучение иностранных языков поможет комфортно войти в учебный процесс начальной школы, значительно снизит уровень стресса, положительно повлияет на процесс обучения и продуктивности мышления, на развитие личности.
Согласно исследованиям, к 3-х летнему возрасту клетки головного мозга развиты уже на 80%. Именно в этом периоде формируются все основные речевые навыки, и мозг наиболее восприимчив к восприятию любых языков. Все, что ребенок выучит в дошкольном возрасте, останется в его долговременной и оперативной памяти на всю жизнь. А игра в этом — большой помощник, так как в игре создаются потрясающие условия овладения языком.
Именно поэтому педагоги активно используют игровые методы на занятиях.
Во время занятий иностранными языками наши преподаватели учитывают следующие принципы работы:
- обязательно используются различные средства поощрения (символические призы, похвала от учителя); формируется положительный образ учителя, что значительно увеличивает отдачу от занятий;
- предпочтение отдается групповой форме занятий. Дети учатся работать в паре. Такая система помогает установить максимально благоприятный психологический климат в группе и снимает все языковые барьеры;
- учитываются особенности кратковременной памяти детей: по этой причине идет постоянное возвращение к ранее изученному материалу и его активное включение в последующие занятия;
- постепенное введение новой лексики проходит по определенной схеме: на первом занятии дается 4 слова, на втором занятии идет закрепление материала, и на последующих занятиях изученные слова активируются в речевых конструкциях, и добавляются еще 3–4 новых слова;
- обучаем ребенка извлекать нужную информацию. Всегда используется наглядный материал: картинки, игрушки, видео, чтобы усвоение новой лексики проходило максимально легко.
Постоянное изучение и повторение иностранных слов отлично развивает память и мышление ребенка, учит его обобщать материал, анализировать и систематизировать. Также приобретается умение коллективно решать поставленные задачи, организовывать свою деятельность, проявляются навыки самоконтроля и общения среди сверстников. В этом возрасте формируется устойчивый интерес к дальнейшему изучению языков (уже в языковых школах).
Виды работы на занятиях испанским и английским языками:
- работа над произношением: скороговорки, рифмовки, сказки, зарядки, жестикулирование;
- работа с предметами: описание предметов, диалог с игрушкой, игры и сказки;
- работа с картинками: описание, их детализация и сравнение, игры, диалоги;
- разучивание и декламация: стихов, песен, скороговорок, рифмовок, потешек, считалок, различные конкурсы (чтецов, сценки в разных жанрах, соревнования в командах и парах);
- подвижные игры: игры с мячом, «цепочка» с игрушкой, зарядки, физкультминутки, танцы и хороводы, команды в движении;
- спокойные игры: настольные, лото, загадки, кроссворды;
- творческие и ролевые игры, интервью, бытовые сюжеты;
- рассказы по картинке: описание, сравнение, сопоставление, воображение с прогнозированием;
- работа с видеоматериалом: просмотр и обсуждение мультфильмов, диафильмов на иностранном языке.
Наши воспитанники, несмотря на свой совсем юный возраст, уже ставят маленькие постановки на сцене! Вы можете посмотреть, как наши юные воспитанники сыграли в мини-спектакле по мотивам сказки «Теремок» под руководством нашего учителя, Медведевой Ангелины Евгеньевны.