Идеальным было бы пребывание ребенка с мамой, по крайней мере, до второго класса. Во-первых, детский сад не всегда дает весь объем знаний, необходимых дошкольнику. Его подготовкой занимаются родители, чаще неработающая мама. Чтобы решить эту проблему, можно заниматься по вечерам после работы и в выходные или нанять репетитора, который подготовит ребенка к школе. Во-вторых, когда чадо пойдет в первый класс, его нужно отвести в школу, забрать после уроков, позаниматься дома. Можно поручить все это няне или бабушке.
Из каких соображений мы отдаем детей в детский сад? Основное — нам нужно зарабатывать на их содержание. Иногда мама не выходит на работу, но ей тяжело справляться с гиперактивным ребенком или в семье появился младенец. Бывает, что мама устала от роли домохозяйки и торопится выйти на работу.
Родители ожидают, что детский сад научит ребенка выстраивать отношения и общаться со сверстниками и взрослыми, взаимодействовать в коллективе, чадо социализируется, станет самостоятельнее. В детском саду с ребенком будут заниматься развитием речи, математикой, рисованием, лепкой, аппликацией, музыкой, пением, танцами, физкультурой, знакомить с природой, общественной жизнью. Ребенок приобретет учебные умения: заниматься «уроками» определенное время, внимательно слушать объяснения педагога и выполнять задания, быть усидчивым и т.д. Он научится выступать публично и в школе не будет стесняться отвечать у доски.
Несмотря на благие намерения родителей и преимущества дошкольного учебного заведения, часть детей упрямо отказывается от детского сада. С вечера и по дороге в детский сад ребенок со слезами на глазах заводит: «Я не хочу ходить в детский сад!», а в группе разражается истерикой. До того как впервые привести сына или дочь в группу, нужно обсудить с воспитателем, как он реагирует, когда ребенок плачет. Квалифицированный воспитатель умеет отвлечь ребенка от переживаний, переключить его внимание, заинтересовать занятиями и играми. В садиках принято щадящее постепенное привыкание: ребенка оставляют вначале на 1 час, затем на 2 часа, до обеда. Каждый этап длится до нескольких дней. Маме нужно ласково попрощаться с ребенком, рассказав, когда именно она придет за ним (после занятий, после прогулки и т.п.). Когда ребенок привыкнет, его оставляют на полный день. Однако, несмотря на столь мягкое приучение к детскому саду и уговоры родителей, ребенок может постоянно или периодически противиться пребыванию в дошкольном учебном заведении. При отказе ходить в детский сад с ребенком нужно обязательно поговорить, расспросить, почему он не хочет там находиться, что не нравится, не обижают ли дети или воспитательница, няня.
А пока давайте рассмотрим основные причины, по которым ребенок не хочет посещать детский сад, и способы выхода из сложившейся ситуации.
Нежелание расставаться с мамой
Ребенок плачет и не дает вам выйти из группы? Попытайтесь успокоить его, не запугивайте и не шантажируйте. Пообещав ребенку какие-то блага за посещение детсада и сдержав обещание, готовьтесь к тому, что чадо станет требовать от вас поощрения ежедневно. Вместо прельщения игрушками, сладостями, нарядами обещайте ребенку уделить ему внимание после детского сада: вместе поиграть, сделать поделку, почитать. Возможно, стоит некоторое время отводить ребенка в садик папе или бабушке.
Если плач, истерика повторяются изо дня в день, у вас есть несколько выходов. Первый: забрать ребенка из детсада и через несколько недель, а то и месяцев снова повести его туда. Но не каждая мама может себе позволить не работать или платить няне. Второй: некоторое время снова забирать ребенка пораньше. Это чревато тем, что потом ребенок не захочет оставаться до вечера. Можно водить ребенка в садик не каждый день, пока он не привыкнет к нему. Третий: стараться реагировать на плач спокойнее, решительно уходить, дома усиливать мотивацию ребенка к посещению садика, хвалить за любые достижения (хорошо покушал, спал днем, сделал аппликацию). Успех третьего варианта во многом зависит от того, смогут ли воспитатель и няня успокоить ребенка, найти к нему подход.
Если вы не работаете, опытные воспитатели советуют не признаваться в этом ребенку, отказывающемуся от детсада. Он будет знать, что вы дома и сможете его забрать, когда он непрекращающимся плачем вынудит воспитательницу позвонить вам.
Работаете? Объясняйте ребенку, зачем вам нужно ходить на работу, ведь в первую очередь вы делаете это для его же блага. Не вините себя, если чадо будет плакать, расставаясь с вами, это не единственная потеря, которую ему придется перенести в жизни. Обычно дети воспринимают детский сад как «работу», на которую они должны отправляться по утрам, как мамы и папы на свои работы.
Трудности адаптации
Чтобы адаптация прошла без лишних затруднений, нужно подготовить ребенка к детскому саду.
Ребенок должен владеть речью настолько, чтобы сообщить воспитателю, в чем нуждается, уметь самостоятельно одеваться и раздеваться, обуваться, есть и пить, мыть руки.
Желательно узнать режим, установленный в дошкольном учебном заведении, и придерживаться его некоторое время перед тем, как отдать ребенка в детсад.
Когда у вас на руках будет медицинская справка, проведите ребенку экскурсию по территории садика, сводите его в группу, поиграйте на площадке.
Первое время ребенок устает в садике от избытка впечатлений, новых правил и обязанностей. Перед детсадом ребенок должен хорошо выспаться, тогда он и проснется вовремя, не придется будить с уговорами. С утра создайте ему хорошее настроение, включите любимые мультфильмы. В домашней обстановке ребенок чувствовал себя более свободно, чем в детском саду, где от него требуется соблюдать дисциплину и жить по расписанию. Многим детям не нравится именно то, что в садике их дисциплинируют.
Дети, дома отказавшиеся от дневного сна, придя в детский сад, капризничают перед укладыванием в постель. Нужно настроить ребенка на то, что если он не хочет спать, все равно нужно полежать, отдохнуть.
Ребенок может отвыкнуть от садика после болезни, поездки в отпуск. Вернувшись в детсад, пару дней забирайте чадо пораньше.
Недостаточный опыт общения с детьми
Ребенок может невзлюбить садик из-за нехватки умения общаться со сверстниками — развивайте в нем коммуникабельность, интерес к дружбе, умение делиться и сопереживать. Когда у ребенка есть в группе друзья, он с гораздо большим желанием ходит в детсад, ожидая интересных игр и общения. Если ребенка обижает кто-то из одногруппников, корректно поговорите с обоими детьми, воспитателем и родителями обидчика. Общими усилиями вы сможете исправить ситуацию.
Не нравится воспитательница
Такое случается нередко. Расспросите ребенка, чем конкретно его не устраивает педагог. Поговорите с воспитательницей, расскажите, что бы вам хотелось изменить в ее отношении к ребенку. Затем постарайтесь переубедить ребенка. В жизни ему часто придется общаться с людьми, которые не будут вызывать у него симпатию. Поясните ребенку, что воспитательница добрая, заботливая, ей нелегко заниматься с 20—25 детками в группе, ребята должны помогать педагогу хорошим поведением. Если эти меры не принесут результата, стоит, узнав у знакомых родителей отзывы о воспитателях, перевести ребенка в другую группу или садик. Иногда ребенку нравится основная воспитательница, а с подменной он не находит общего языка. В этом случае тоже нужно попытаться откорректировать отношения ребенка с педагогом.
«Несадовский» ребенок
Если ребенок слишком часто болеет, возможно, для него будет лучше побыть дома, укрепить здоровье, начать закаляться, чем ходить в садик неделю, а потом месяц болеть. Все зависит от желания и возможностей родителей.
Есть дети, которые так и не привыкают к садику, им не интересно играть и заниматься в группе. Для «несадовского» ребенка лучше может подойти частный садик с небольшим числом детей в группах или детский центр развития. В центре развития можно посещать курсы подготовки к школе, занятия творчеством, английским языком, хореографией, а все режимные моменты проходят дома в привычной обстановке.
Если ребенок не ходит в детский сад, постарайтесь обеспечить ему всестороннее развитие и общение со сверстниками.