Человек коллективный
Любой человек для социализации и для обретения себя, должен найти свое место в человеческом коллективе – люди – это общественные животные. В отличие от лебедей или котов, люди работают совместно и одобрение других людей для нас так же важно, как и мир с самим собой. Так что для ребенка, который еще только приходит в эту вселенную и только начинает становление, очень важно найти себя и правильно распорядиться своими силами и возможностями. Ребенок особенно уязвим во время формирования отношений с коллективом, поэтому так важно, чтобы хотя бы часть коллектива была для него постоянной. Как правило, те, кто часто и много меняет место жительства, школы и т.д., оказываются менее способными создавать длительные отношения и ладить с другими людьми – у них с трудом образуется опыт постоянно поддерживаемых отношений.
Как формируется детский коллектив
В детском коллективе, как правило, проходят процессы, которые в большей степени описываются этологией (наукой о животных началах человеческого поведения), чем рациональными факторами. Как бы ребенок не старался, у него может просто не получаться найти общий язык со своими сверстниками. Проще всего начинать обучение работе в коллективе в раннем ясельном возрасте – первые встречи с другими детьми на площадках, под контролем, как правило, мамы, дает возможность малышу просто познакомиться с тем, что еще и другие такие странные люди, похожие на него самого. Там же и решаются первые конфликты, потому что, как правило, их переносят на себя матери и родители в целом. Взрослые стараются не генерировать конфликтов между детьми, так что эта часть общения упрощается.
Когда коллектив достигает 4 — 5 человек, у него начинается дробление и выделение лидеров, что уже приводит к конфликтам в среде детей. Это проявляется в том, когда решается, в какую игру играть, как поделить игрушки или пространство на игровой площадке, как выполнять правила игры и т.д. В раннем школьном возрасте уже есть вопрос о том, кто доминирует в коллективе, а кого можно безнаказанно обижать. К сожалению, при отсутствии взрослых процесс в детском коллективе всегда идет так же, как и среди животных. Поэтому зачастую в традиционном обществе детей редко оставляли без специального попечения и взрослые регулярно подправляли складывающиеся отношения, возвращая их к нормам межчеловеческого общежития и принятой морали.
Что нужно сделать ребенку, чтобы найти свое место?
Что может сделать сам ребенок, чтобы вписаться в коллектив или найти свое место в нем?
- активно пообщаться со всеми друзьями и определиться, какие отношения связывают его с каждым из них, кто «лучше» и «хуже» с его точки зрения, с кем ему более интересно;
- ребенок должен по опыту определить, часто ли выходит так, что большинство играют в игры, которые он предложил, выбирают его старшим в игре, принимают его предложения или решения в спорах. Таким образом можно выявить, является ли он лидером;
- ребенку нужно разобраться, нравиться ли ему то, что делает коллектив детей в общем, те отношения, которые там складываются, легко ли ему общаться и приносит ли это пользу и удовольствие. Это важным момент, и научиться давать такую оценку очень важно как раз для того, чтобы не связываться «с плохой компанией» и принимать самостоятельные решения.