«Творенье может пережить творца: Творец уйдет, природой побежденный.
Однако образ им запечатленный веками будет согревать сердца. »
(Леонардо да Винчи)
Многие дети любят рисовать. Будучи еще совсем крохами, они видят красоту во всем, искренне восхищаются каждой поставленной черточкой на бумаге и считают гениальными разноцветные кляксы от красок на новом ковре и стенах после ремонта. В то же время, родители задумываются: есть ли настоящий талант у ребенка? Нужно ли развивать эти способности к искусству или лучше направить его развитие в сторону изучения точных наук, иностранных языков и т. п. — в конце концов, не все ведь становятся Рафаэлями. Да и нужно ли вообще придавать значение этим способностям к рисованию.
Живопись, скульптура, картины, музеи, галереи искусства — все это важно и нужно для развития каждого ребенка. Даже если ваше дитя не станет художником с мировым именем, вы будете гордится им, как высокообразованной, культурной личностью с глубокими познаниями в области изобразительного искусства. Ваш малыш с самого раннего возраста научится любить и понимать живопись, графику, скульптуру.
Видя детские способности к рисованию и приняв решение их развивать, родители делают ребенку бесценный подарок — дают ему возможность самовыражения и воплощения в реальность творческих фантазий. Первые шаги деток — это рисунки карандашами и фломастерами, это раскраски с любимыми героями из мультфильмов и сказок. Первые шаги родителей — будьте рядом, когда ребенок рисует, рассказывайте ему что-то интересное, связанное с цветами и красками, вашей совместной работой над рисунком.
Помогайте провести линии, подобрать нужный цвет или оттенок. Первые темы для рисования подбирайте вместе: снежинка, цветок, дерево, домик, спрашивайте, что малыш хочет нарисовать.
Если возраст вашего сына или дочки уже позволяет сходить в музей или в художественную галерею — не упустите такой возможности. После вы сможете обсудить увиденные картины, рассказать об их авторах и примененных техниках. Дайте ребенку возможность проанализировать, какие картины вызвали восторг, понравились, а какие нет и почему.
Не все произведения искусства одинаково воспринимаются маленькими детьми. Восторг и радость чаще всего вызывают работы, на которых изображено то, что созвучно и понятно ребенку. Неимоверное, иначе не скажешь — волшебное влияние на восприятие живописи и формирование художественного вкуса маленьких почемучек оказывает картина Леонардо да Винчи «Мадонна Литта». Воспетое художником материнство, младенец на руках у прекрасной женщины в красивом наряде заставляет деток снова и снова подходить к картине, долго и внимательно ее рассматривать. Некоторые дети даже стараются погладить пухлые ножки и ручки нарисованного младенца. Если у вас есть возможность показать своему ребенку репродукцию этой картины — непременно воспользуйтесь ею.
По мере взросления самые простые инструменты будут заменяться более сложными: акварельные краски, гуашь, кисточки, масляные краски, а через некоторое время может понадобится мольберт или этюдник. Ребенок будет стремиться красиво изобразить предметы, которые его окружают, природу, все, что он видит, все, что рождает его воображение.
Рано или поздно сам собою возникнет вопрос: отдавать или нет ребенка в художественную школу, найти хорошую студию, где будут развивать его способности или самостоятельно его обучать.