Некоторые родители сталкиваются с тем, что их чадо наотрез отказывается идти в детский сад. В особенно тяжелых случаях дело доходит до истерик. Приятного мало, и чтобы избежать подобных экстремальных проверок своих нервов на прочность, некоторые родители пускают это дело на самотек, другие молча берут орущее дитя под мышку и насильно несут в садик. А кто-то, таких, надо признать, меньше, пытаются понять причину вызывающего поведения своего сокровища, стараются выяснить, в чем дело у самого ребенка, тесно взаимодействуют с педагогическим коллективом детского учреждения.
Причины отказа ребенка идти в детский сад
Причин такого поведения может быть масса. Например:
- Трудности в общении со сверстниками. Это может проявиться, когда чадо излишне избаловано или просто замкнуто в себе. Дети дошкольного возраста зачастую еще не знают, что такое толерантность, и если у ребенка есть физический дефект или проблемы с речью – это тоже может стать причиной, по которой другие дети не захотят с ним играть.
- Если мама и папа не приучили своего малыша к режиму дня, послушанию, общению с другими детьми, если ребенок раньше вел вольную и бесконтрольную жизнь, рамки и ограничения могут вызвать у него истерики и протесты.
- Еще одна причина – новый садик. Если решено поменять учреждение, нужно быть готовыми к тому, что малыш будет скучать по старым друзьям и воспитателю.
- Редкое, но, к сожалению, все еще встречающееся явление – грубый, жесткий воспитатель. Семейные проблемы непременно отражаются на ребенке, поэтому домашние ссоры родителей, рукоприкладство, недавняя смерть близкого человека — все это вызывает у малыша страхи и переживания.
- А может быть, ребенку не по нраву что-то конкретное, например, послеобеденный сон или определенное занятие, рисование или лепка.
Так как же быть, если малыш протестует против похода в садик?
Для начала поговорите с ним, постарайтесь выяснить причину. Нет смысла ставить вопрос прямо: «Почему ты не хочешь идти в садик?», он просто не сможет сформулировать такой же четкий ответ. Чтобы облегчить жизнь себе и своему чаду, обязательно нужно разговаривать с ним при возвращении домой. Пусть расскажет, как прошел его день, тогда родители не только будут в курсе всего, происходящего с ним, и смогут оперативно принимать решения, но еще и сэкономят себе и ребенку много нервных клеток.
Необходимы беседы с воспитателем. Не нужно скандалить, воспитанник у него не один, если педагог дает понять, что назревает проблема, решать ее нужно немедленно. Малыш — не автомобиль, ремонт которого можно отложить. Если ситуацию запустить, можно сильно навредить ребенку. Нужно поддерживать общение с родителями, дети которых посещают ту же группу, вполне вероятно, что в группе подобная проблема у многих ребятишек. Тогда, вероятнее всего, дело в педагоге. Есть еще один простой способ понять, где искать причину. Попросите ребенка нарисовать свой день в детском саду, если рисунок яркий и радостный – причина не в садике, скорее всего, дело в семейных взаимоотношениях. Если рисунок темный – пора поговорить с педагогом.