Основные детские кризисы или как не сойти с ума.

Основные детские кризисы или как не сойти с ума.

Возрастные кризисы – это необходимый период на пути становления личности. Этап, переходящий от обыденного к чему-то новому. Такие кризисы периодически возникают на протяжении всей жизни от самого развития. Они говорят о становлении и развитии личности. Некоторые тяжело переживают кризисы, другие незаметно и гладко. Главная миссия возрастного кризиса в том, чтобы человек изменил свои взгляды на разные ситуации, стал мудрее. Это своего рода тест на то, как личность может справиться с трудностями.

Основные кризисы у детей:

• Кризис новорождённый;
• Кризис первого года жизни;
• Кризис трехлетки;
• Кризис 5 лет;
• Кризис 7 лет;
• Кризис подросткового возраста.

В каждом возрасте ребенок сталкивается со своими сложностями, в результате которых и появляется кризис.

Кризис новорождённый

Когда ребенок рождается, то у него меняется привычная среда обитания. На этом этапе у ребенка начинается адаптация.
На этом этапе у ребенка у ребенка формируется доверие к внешнему миру. Малышу необходимо обеспечить чувство безопасности, тогда и в будущем он будет открыт миру.
Тем, кто в детстве недополучил заботы и ласки, будет тяжело довериться миру. И они будут преодолевать тревожность в старшем возрасте. Что может отрицательно сказаться на интеллектуальном развитии.

Кризис 1 года

У ребенка уже множество навыков, он начинает самостоятельно ходить, пытается сказать что-либо. Зависимость от взрослых постепенно снижается. У ребенка появляется желание делать всё самому, и он пока не осознаёт те опасности, которые его подстерегают. Дети начинают отстаивать свою позицию, зачастую наперекор родителям. Если родители поведут себя грамотно, с точки зрения психологии, то кризис пройдет легко. В этот период ребенку необходимы следующие вещи:

1. Понять, что взрослые определяют правила поведения и обеспечивают безопасность;
2. Познание мира;
3. Общение с окружающим миром.

Обеспечив эти потребности, пережить кризисы будет гораздо проще. В противном случае кризис может не заканчиваться и плавно перейти в следующий.

Кризис 3 лет

В 3 года ребенку приходит осознание того, что он личность отдельная от родителей. Дети начинают подражать взрослым. Наступление этого кризиса знаменуется повышенным упрямством, протестами и немного деспотизмом. Благополучным исходом кризиса будет то, что ребенок четко усвоит границы дозволенного и учится соблюдать правила. Начинает осознавать, что желания и потребности других могут отличаться от его.

Это оказывает огромное влияние на коммуникации и социализацию ребенка в обществе. Неблагополучный исход кризиса обуславливается осложнением построения отношений в обществе. Ребенку будет тяжело контролировать поведение и эмоции. Границы, которые взрослые попытаются установить, будут восприняты в штыки.

Кризис 5 лет

В этот период дети особенно самостоятельны. Несмотря на это, причинно-следственная связь для них еще неизведанна. Проявлениями кризиса будут конфликты, истерики и прочее.

На этом этапе важно научить ребенка конструктивно общаться с окружающими и позволять проявлять инициативу. Иначе, может сформироваться чувство вины, от которого не так легко избавиться. Кроме того, может затормозиться развитие.

Кризис 7 лет

Данный кризис помогает ребенку стать более осознанным. Ему характерны следующие признаки:

• Манерность. Дети становятся серьезными, начинают секретничать.
• Перестают быть непосредственными. Начинают осознавать свои поступки.
• Перестают показывать свои эмоции.

Это означает, что дети начинают понимать свои эмоции и переживания.

Кризис подросткового возраста

Этот кризис является самым продолжительным и сложным. Прежде всего, в организме ребенка происходят физиологические изменения, ускоряется умственное развитие. В этот период дети и родители чаще всего конфликтуют. Однако, родителям стоит проявить особое терпение, уважать потребности и желания ребенка. Если в этот период не проявить должного внимания и поддержки, то ребенок может стать замкнутым и неуверенным в себе.

Благоприятным исходом будет становление у ребенка правильных ориентиров и ценностей, уважение к другим и уверенность в себе. Подводя итог, можно сказать, что с детьми мы заново проходим все этапы становления.