В определённый момент каждый родитель сталкивается с детскими фобиями. Страх одиночества – самое распространённое явление. Иногда дети боятся идти в соседнюю комнату, если там никого нет.
Причины появления страха ребёнка остаться одному
При появлении фобий родителям не нужно сразу бить тревогу. Психика ребёнка находится на стадии формирования, поэтому претерпевает различные изменения. Имея представления о возрастных особенностях детей, взрослые могут научиться контролировать и правильно реагировать на определённые реакции и события в жизни малышей.
Основаниями для появления страха одиночества у детей служат:
- Сказочные персонажи, которых используют взрослые в воспитательных целях. Например, ребёнку могут сказать, что засыпать нужно своевременно, иначе придёт «Бабайка». Некоторые взрослые не задумываются, какой вред наносят неокрепшей психике, когда сочиняют подобные истории, желая подчинить детей собственной воле.
- Просмотры мультипликационных картин или фильмов, телепередач на ужасающую тематику. В данном случае родителям рекомендуется наблюдать за происходящим на экране и пытаться оградить своих чад от просмотра неподобающих сюжетов.
- Сильная эмоциональная привязанность к значимому взрослому, которая формирует боязнь остаться без любимого родителя.
- Стресс, испытанный в компании сверстников и других социальных группах (в школе, детском саду и т.д.)
- Кошмарные сновидения. Маленькие дети путают сон с реальностью и начинают верить, что сновидения и явь – одно и то же.
- Функциональные отклонения в центральной нервной системе.
- Разлука родителей и отъезд одного из них в результате расставания. Такие события повышают тревожность у детей, страх остаться в одиночестве и необходимость контролировать взрослого.
- Насилие психологического и физического характера, перенесённые травмы.
На любую возникшую опасность организм реагирует защитой, которая проявляется в виде фобий.
Проявление боязни в зависимости от возрастных особенностей детей
Страх одиночества в разный возрастной период детства:
- 5-6 лет – возраст, когда ребёнок знакомится с темой смерти. Дети начинают понимать, что умершие насекомые или случайно увиденные животные больше не вернутся в этот мир. Появляется страх потерять близкого человека и остаться одному. С осторожностью следует относиться к просмотру новостей, транслирующих стихийные бедствия и прочую негативную информацию. Необходимо стараться больше времени проводить с малышом и беседовать по душам.
- 7 лет – возраст, когда появляются переживания о будущем. Дети начинают задаваться вопросами о своей внешности, о мнении других людей относительно себя. Если ребёнок будет видеть рядом с собой счастливых и понимающих родителей, многие переживания разрешатся.
- 8-9 лет – период напряжения, связанного с желанием получить положительную оценку значимых взрослых. Ребёнка остро волнует проблема успеваемости в школе.
- 10-11 лет – предпубертатный период, когда подрастающего человека беспокоят вопросы самоценности. Ребёнок ощущает отличительные особенности по сравнению с другими людьми, ему может казаться, что с ним «что-то не так». Отсюда вытекают ярко выраженные эмоциональные всплески.
В семье должно быть налажено дружеское общение. Ребёнок и подросток нуждается в адекватной оценке родителем происходящего. В непонятной ситуации ребёнок должен понимать, что может обратиться с вопросом к значимому взрослому и получить поддержку и ответы на волнующие вопросы. В любом возрасте дети нуждаются в участии родителей.