Воспитание сложный процесс в его ходе нужно учитывать все и как родился ребёнок, каким он стал в семье, какова его наследственность. Одними из интересных типов темперамента являются меланхолик, флегматик, сангвиник. Все они объединены в одну группу, так как отличаются от холеричного типа. Речь идет о темпераментах более спокойных, хотя бы внешне.
Ребенок-меланхолик
Ребенок-меланхолик – полная противоположность ребенка-холерика. Положительными качествами малыша, обладающего темпераментом меланхолика, будут отзывчивость и привязанность. Еще в раннем возрасте такой ребенок чувствителен и раним, он не мешает старшим, часто можно услышать сравнение «как мышка». Ребенок говорит тихо, чаще шепотом, он нерешителен, быстро устает от шума, ему не нравятся замечания. Дети, родившиеся меланхоликами, любят одиночество и покой, их часто беспокоит головная боль.
Малыша редко можно увидеть в группе детей, чаще сидит на диване или может заснуть в одиночестве. Знания даются маленькому меланхолику с большим трудом, так как постоянно отвлекается на посторонние предметы. Детям с такими проблемами, нужно помочь не так болезненно реагировать на отрицательные оценки. Для этого чаще хвалить такого ребенка, подбадривать; давать задания, которые как бы «обречены на успех»; помочь включиться в деятельность с понимающими и успешными детьми.
Ребенок-сангвиник
Еще один тип темперамента – сангвиник. Ребенок-сангвиник всегда оценивается положительно. Ребенок общительный, всегда доволен, как и у ребенка-холерика есть активная мимика, жестикуляция, громкий голос. Но ребенок не так настойчив, может быстро может потерять интерес к занятию. В занятиях требует разнообразия. Если не обращать внимания на негативные особенности темперамента ребенка–сангвиника, можно воспитать ветреного и легкомысленного взрослого. Чтобы сгладить нежелательные особенности темперамента в воспитании следует больше обращать внимание на формирование устойчивых интересов еще в дошкольном возрасте.
Также необходимо научить ребенка доводить начатое дело до конца и взрослые обязательно должны контролировать выполнено ли задание; постепенно формировать критическое отношение к результатам труда, помогая ребенку примером; обязательно проверять у ребенка насколько качественно выполнил работу; выбирать для ребенка игры, которые потребуют внимания, сосредоточенности, точности, выдержки.
Ребенок-флегматик
Ребенок-флегматик — это тихоход. Такой ребенок мало двигается, эмоции почти не выражены, не совершаются лишние движения. С раннего детства маленький флегматик сдержан и серьезен. Малыш создает ложное впечатление, что может спать целыми сутками. Боится рисковать, самостоятельное проявление инициативы его не привлекает. Новая информация усваивается долго и тяжело. Но если уж усвоил, то знание закрепиться в мозгу надолго.
Положительными качествами ребенка-флегматика станут усидчивость, добросовестность, но все испортить может излишняя медлительность. Чтобы помочь ребенку освободится от капризов и вялости нужно: обращать внимание на активные и подвижные игры и упражнения, начиная с небольшой и заканчивая высокой подвижностью; учитывать особенности, с которыми выполняются задания.
Таким, образом, объединяет меланхолика, сангвиника и флегматика:
1.Эмоциональное отношение только для каждого темперамента свое;
2.Активность. Все три темперамента не так активны как холерик.
3.Инициативность тоже ниже, чем у холерика;
4.Отношение к критике не столь яркое как у холерика.
Рассмотрев основные типы темперамента, с которыми могут встретиться родители и воспитатели, были выделены важные признаки каждого. Но важно учитывать, что в чистом виде тип темперамента встречается редко, можно сказать какой преобладает. Все это важно учитывать при воспитании полноценной личности.