Сейчас очень часто родители слышат, что вредно приучать детей к домашним делам. Ребенок должен учиться, развиваться, а не тратить свое время на мытье посуды и полов.
Но давайте оставим в стороне морально-нравственные последствия такого воспитания. Ведь именно домашние дела развивают навыки, которые помогут успешно учиться ребенку в первом классе.
Дошколята в школах и гимназиях с легкостью обучаются делу, никак не связанному с учебой. По мнению психологов, именно эти навыки считаются самыми прочными. Кстати, в таких системах развивающего обучения, как в системе Монтессори и вальдорфской педагогике, обязательно обучают навыкам, которые пригодятся в повседневной жизни.
Какую же пользу получают ребятишки от уроков «домоводства»?
1. Произвольность. Умение заниматься домашними делами не по желанию, а из-за того, что это нужно, хорошо подготавливает ребенка к школе.
2. Организация деятельности. Выполнение домашних дел требуют умения запланировать свою работу, разделить ее на операции, выполнить за определенное время, закончить работу, а если есть ошибки, то исправить их.
3. Координация «глаз-рука» и мелкая моторика. Чистить картошку, мыть посуду, подметать пол, собирать конструктор и мозаику больше принесет пользы для развития координации движений, гармоничной работы глаза и руки, чем рисование кружочков и палочек в прописных тетрадях. К тому же, мытье и подметание полов — прекрасная профилактика сколиоза.
4. Навыки классификации. Джинсы убираем в нижний ящик комода, а белье — в верхний. Кубики складываем в красную коробку, а машинки — в синюю, мозаики — в большую, а солдатиков — в маленькую… Ребенок таким образом учится не только убирать за собой вещи, но и учится классифицировать предметы по признакам: цвету, форме, функции, размеру…
5. Визуально-пространственное восприятие. Убирая комнату, малыш сталкивается с необходимостью правильного размещения предметов в пространстве. Мягкие игрушки сажаем на полку справа от окна, а кукол — слева, игрушечный набор «доктора» кладем над кубиками, а кукольную посуду ставим под нижнюю полку…
6. Основы счета. Сколько нужно луковиц и морковок на приготовление супа? Как разрезать на 7 равных частей пирог? Сколько понадобится яиц для приготовления омлета на всю семью? Малышу будет интереснее решать такие задачки в процессе готовки, нежели за письменным столом. Когда ребенок научится решать их, то ему не составит труда справляться в первом классе с заданиями по математике.
7. Навыки чтения. Наклейте на ящики с канцтоварами, игрушками, одеждой, с кухонной утварью и продуктами яркие ярлыки с четкими надписями. Когда ребенок будет готовить или убирать, то будет ко всему прочему осваивать и навыки чтения.
Без принуждения и с пользой. Редко у родителей получается заставить свое чадо помочь им по домашнему хозяйству. Любые просьбы заканчиваются криками или шлепками. И тогда мама решает в следующий раз, чтобы зря не тратить себе нервы, поубираться в доме самой. Просто-напросто родителям нужно проявить немного изобретательности и терпения.
Советы по организации уборки детской с малышом
- В детской комнате заведите емкости и стеллажи для хранения всякой всячины. Если ребенок утратил интерес к каким-то игрушкам, то спрячьте их, чтобы не захламлять комнату.
- Малыш должен спокойно и не торопясь делать домашние дела. Если вы спешите, то лучше сделайте все сами.
- Ребенку будет интереснее убираться, если на нем будет одет нарядный фартучек, в его руках будет симпатичный веничек, яркие губки и тряпочки, то есть, если у непоседы будут стильные и удобные аксессуары для уборки.
- Давать указания надо ясные и четкие. «Убери кукол с подоконника. Потом возьми смоченную тряпочку и вытри с него пыль. Посади кукол обратно». Следующие инструкции давайте только после выполнения предыдущих.
- Убирать нужно вместе с ребенком. Говорите ему: «Я уберу твои носочки и трусики в комод, а ты собери все машинки в большой синий ящик».
- Родителям нужно брать во внимания возможности чада. После сортировки ящика мозаики не нужно требовать от малыша, чтобы он сразу же убрал руины замка из «Лего».
- Критиковать ребенка не стоит, даже, если он неправильно что-то сделал. Ему спокойным голосом объясните, что он сделал не так и помогите исправить все его ошибки.
- Никогда не освобождайте ребенка от домашних дел в качестве бонуса и не наказывайте его ими.